教育機関におけるリモート学習の在り方
新型肺炎の影響によって、近いうちリモート学習を使った教育方法が加速化するのではないかと考えられています。休校などの措置をとっている教育機関のやり方だけではなく、リモートによって新たな形で授業などを行えないか、模索している自治体や学校が少なくありません。教区カリキュラムを考えると、これから先起こるかもしれない将来のためにリモート学習を使って学校関連の学習ができるようになっていることは、望ましいとされています。しかし、すべての学校でカリキュラムを良い方向に進めることができるかどうかは、判断による可能性が高いです。すでに海外ではリモート学習として授業をスタートさせている地域が少なくありません。今後日本国内でも自治体や学校ごとに、リモート学習をメインとした学校ができる可能性も示唆されるようになりました。将来的にどんな学習を望んでいるのか、子供の希望を取り入れられる学習ができるようになっていることが望ましいといわれています。そのまえに、様々な条件をクリアしなければならないといわれており、生徒それぞれの経済格差などを踏まえて、すべての生徒がリモートで学習できるのかどうか、さらに将来的な学習意欲を増すためのカリキュラムの組み方など多彩な部分で課題があるため、今後の各学校や自治体の働きに期待したいところです。日本国内では一部の学校で動画共有サイトを利用し、学習カリキュラムを実施しています。授業が始まる時間に教師が生徒に動画共有サイトのURLが張られたメールなどを配信し、生徒はクリックして該当ページにアクセスすることで、出席の代わりと方法です。画期的だけではなく、効率よく学習するばかりではなく、出欠をスピーディーにとることができるため、今後積極的に取り入れられると期待されています。また、授業の内容や生徒などの質疑応答などに対して、様々な視点から考えておかなければいけません。学習だけではなく質疑応答児童のメンタル部分にも配慮して質疑応答や面接を頑張ることが必要です。